Nasze przestrzenie
Witajcie w naszej szóstkowej bajce
Szóstkowe CENTRUM KREATYWNEGO I EDUKACYJNEGO ROZWOJU UCZNIÓW
Prezentujemy przestrzenie dla naszych uczniów. Ich uśmiechnięte buzie i zapał do pracy są najlepszą recenzją i motywacją do kolejnych zmian.14
Centrum Kreatywno-Edukacyjne to inwestycja w ich przyszłość, w miejsce, gdzie nauka staje się inspirującą przygodą, a każdy może znaleźć coś dla siebie – od rozwijania myślenia projektowego, przez budowanie konstrukcji, aż po twórcze eksperymenty i wsparcie indywidualne.
STREFA DESIGN THINKING na parterze i dużej przestrzeni
To przestrzeń stworzona z myślą o rozwijaniu umiejętności twórczego i krytycznego myślenia. W tej strefie uczniowie będą pracować metodą DESIGN THINKING, czyli podejściem projektowym, które uczy ich analizowania problemów, poszukiwania innowacyjnych rozwiązań oraz współpracy w grupie. To miejsce, gdzie uczniowie będą planować, eksperymentować i realizować własne pomysły – od koncepcji po finalne rozwiązanie. Strefa ta pomoże kształtować postawy proaktywne i przedsiębiorcze, tak istotne w dzisiejszym świecie.
Dodatkowo, w tej strefie będą prowadzone debaty uczniowskie – niezwykle potrzebne w rozwijaniu umiejętności argumentacji, logicznego myślenia i kształtowania własnych opinii. Uczniowie będą mieli okazję brać udział w inspirujących dyskusjach, ucząc się jednocześnie szacunku do różnych punktów widzenia.
Nieodłącznym elementem tej przestrzeni będzie także nauka umiejętności wystąpień publicznych, dzięki czemu uczniowie zyskają pewność siebie, opanują sztukę skutecznej komunikacji i będą przygotowani do prezentowania swoich pomysłów zarówno w środowisku szkolnym, jak i w przyszłej karierze zawodowej.
8STREFA KONSTRUKCyJnA – KLOCKI LEGO na piętrze
Ta przestrzeń to królestwo młodych inżynierów i konstruktorów. Wyposażona w zaawansowane zestawy klocków LEGO, umożliwi naukę poprzez zabawę, rozwijanie zdolności manualnych, logicznego myślenia oraz umiejętności rozwiązywania problemów. Uczniowie będą budować modele, programować roboty oraz uczyć się podstaw mechaniki i inżynierii. To miejsce, które pobudzi wyobraźnię, wesprze rozwój techniczny i pozwoli odkrywać radość z tworzenia.
LABORATORIUM WYOBRAŹNI – FABRYKA POMYSŁÓW na piętrze
Jest to przestrzeń dla tych, którzy chcą rozwijać swoją kreatywność i innowacyjne podejście do nauki. W „Fabryce Pomysłów” uczniowie będą eksperymentować z różnymi metodami wspierającymi twórcze myślenie, współpracę, ale też nową technologię.
Ważnym elementem tej strefy będą techniki relaksacyjne oraz trening uważności ( mindfulness ). W dzisiejszych czasach deficyt uwagi i trudności z koncentracją są coraz większych wyzwaniem wśród dzieci i młodzieży, co wpływa na ich efektywność w nauce i codzienne funkcjonowanie. Dzięki specjalnym ćwiczeniom oddechowym, medytacji i technikom skupienia, uczniowie nauczą się, jak świadomie zarządzać swoją uwagą, redukować stres i poprawiać swoją zdolność do koncentracji.
To miejsce, gdzie będą organizowane sesje burzy mózgów, podczas których uczniowie wspólnie będą poszukiwać najlepszych rozwiązań dla różnych wyzwań. Kameralna atmosfera sprzyja będzie również wspólnemu czytaniu, które pozwoli rozwijać wyobraźnię, umiejętność interpretacji tekstu oraz dzielenia się refleksjami na temat literatury.
Dodatkowo, Laboratorium Wyobraźni to przestrzeń, w której uczniowie będą mogli rozwijać strategiczne i logiczne myślenie poprzez gry planszowe, ucząc się przy tym współpracy, zdrowej rywalizacji i kreatywnego podejścia do problemów.
To miejsce pełne inspirujących pomysłów, które pobudzi wyobraźnię i zachęci do twórczego działania, rozwijając zarówno umiejętności społeczne, jak i intelektualne uczniów.
STUDIO TERAPII INDYWIDUALNEJ na parterze i piętrze
To dwa przytulne pomieszczenia, w których uczniowie znajdą wsparcie emocjonalne i edukacyjne. Przestrzenie te są dedykowane indywidualnym zajęciom terapeutycznym, zarówno w zakresie terapii pedagogicznej, psychologicznej, jak i zindywidualizowanej ścieżki kształcenia. To miejsce, w którym uczniowie będą mogli pracować nad swoimi trudnościami w bezpiecznej i spokojnej atmosferze, korzystając z nowoczesnych metod wspierających ich rozwój osobisty i edukacyjny.
Nowo zaprojektowane przestrzenie edukacyjne w budynku Szkoły Podstawowej nr 6 w Słupsku zostały wyposażone w nowoczesne technologie oraz komfortowe elementy, które tworzą wyjątkową atmosferę sprzyjającą nauce i kreatywności. Każde z pomieszczeń, takie jak Strefa Design Thinking, Laboratorium Wyobraźni czy inne dedykowane przestrzenie, zostały wyposażone w ekrany interaktywne, które umożliwiają dynamiczne prezentowanie pomysłów, współpracę na odległość oraz angażowanie uczniów w różnorodne zajęcia edukacyjne.
Zamiast tradycyjnych ławek, w tych przestrzeniach uczniowie będą korzystać z wygodnych siedzisk w postaci puf, które umożliwiają elastyczność w organizowaniu przestrzeni i stworzenie bardziej swobodnej atmosfery. W pomieszczeniach znajdują się także podwyższenia w postaci stopni schodowych, które będą pełnić funkcję zarówno estetyczną, jak i praktyczną, zapewniając komfort podczas wspólnych sesji czy pracy w grupach.
Każde z pomieszczeń zostało zaprojektowane z myślą o wygodzie użytkowników, wyposażone również w łazienki dla większej funkcjonalności, by uczniowie mogli w pełni skoncentrować się na kreatywnych i edukacyjnych działaniach, jakie czekają na nich w tych nowoczesnych przestrzeniach.
OSOBY ZAANGAŻOWANE
Pomysł i realizacja – Iwona Nowocińska /nauczyciel edukacji wczesnoszkolnej, języka polskiego, psycholog/
Projekt: Amanda Ruszczyńska – biuro projektowe AMANDA INTERIOR DESIGN
Wsparcie projektowe: Justyna Hendrych /nauczyciel edukacji wczesnoszkolnej, etyki, filozofii, psycholog/
Prace wykończeniowe, kosmetyka pomieszczeń – konserwatorzy, administrator /Jacek Borucki/, Ewa Kowalska
Wsparcie finansowe: Urząd Miasta w Słupsku, sponsorzy
Na budżet inwestycji składa się:
* 220 tys zł – środki z Urzędu Miasta /Fundusz Pomocy Ukrainie/;
* 30 tys zł – wkład własny, sponsorzy
Wsparcie Dyrektora SP nr 6
„Dyrektor Szkoły Podstawowej nr 6 w Słupsku, pełniąc rolę nie tylko lidera, ale także opiekuna i mentora, zapewnił nieocenione wsparcie duchowe i emocjonalne podczas realizacji tej inwestycji. Jego zaangażowanie i troska o dobro uczniów, nauczycieli oraz całej społeczności szkolnej były fundamentem, na którym oparto sukces tego projektu. Dzięki jego wsparciu oraz możliwości zdobycia funduszy każdy etap realizacji inwestycji odbywał się w atmosferze współpracy, zrozumienia i motywacji, co miało istotny wpływ na końcowy rezultat i komfort korzystania z nowo powstałych przestrzeni edukacyjnych.”