Przyjazna szkoła
Przyjazna szkoła
W roku szkolnym 2025/2026 w Szkole Podstawowej nr 6 realizujemy Moduł 1. projektu "Przyjazna szkoła" - Pomoc asystenta - dofinansowanie zatrudnienia asystentów - Rządowego programu wyrównywania szans edukacyjnych dzieci i młodzieży „Przyjazna szkoła” na lata 2025-2027.
Dzięki pozyskanym środkom zatrudniono dwie asystentki kulturowe, które wsparciem i opieką objęły 40 uczniów z Ukrainy.
Zakres realizowanych działań:
-
Wsparcie codzienne i integracja: Każda z asystentek prowadzi działania w wymiarze 4 godzin dziennie. Współpracują one z rodzicami, uczniami oraz zespołem psychologiczno-pedagogicznym i wychowawcami klas, ułatwiając komunikację i proces integracji.
-
Pomoc edukacyjna: Asystentki wspierają uczniów w trakcie lekcji, pomagają w opanowywaniu materiału dydaktycznego oraz podczas odrabiania zadań domowych i zajęć w świetlicy szkolnej.
-
Zajęcia wakacyjne: W okresie wakacji organizowane są dedykowane zajęcia wyrównawcze w wymiarze 4 godzin dziennie, mające na celu niwelowanie różnic edukacyjnych.
Więcej o programie "Przyjazna szkoła":
Rządowy program wyrównywania szans edukacyjnych dzieci i młodzieży„Przyjazna szkoła” w latach 2025-2027
Grupa docelowa:
Program jest skierowany do szkół, w których pobierają naukę uczniowie i uczennice z Ukrainy, którzy spełniają warunki określone w Programie.
Realizacja Programu wspiera funkcjonowanie całej społeczności szkolnej, w tym dzieci i młodzieży z doświadczeniem migracji lub uchodźstwa z krajów innych niż Ukraina, które pobierają naukę w polskich szkołach, ich polskich rówieśników, rodziców i opiekunów oraz nauczycieli.
Cel Programu:
Głównym celem Programu jest wsparcie szkół, w których pobierają naukę uczniowie i uczennice z Ukrainy, poprzez stworzenie warunków, w których całe społeczności szkolne czują się bezpiecznie, a dzieci i młodzież mogą budować przyjazne relacje rówieśnicze oraz rozwijać swoją wiedzę, umiejętności i kompetencje.
Zakres wsparcia:
„Pomoc asystenta” – dofinansowanie zatrudnienia asystentów, o których mowa w art. 165 ust. 8a ustawy Prawo oświatowe. Asystent m.in. diagnozuje etapy szoku kulturowego i bariery adaptacji i integracji oraz podejmuje działania mające na celu przystosowanie się ucznia do nowych realiów, funkcjonujących w polskich szkołach oraz umożliwienie mu w dalszej kolejności wyrównanie szans edukacyjnych na tle całej społeczności szkolnej.
„Dobrostan społeczności szkolnej”, którego celem jest realizacja różnorodnych form wsparcia na rzecz dobrostanu społeczności szkolnej, w tym:
• wsparcie dla uczniów - konsultacje specjalistyczne, specjalistyczna pomoc psychologiczna, doradztwo zawodowe,
• wsparcie rodziców lub opiekunów uczniów i uczennic z doświadczeniem migracji lub uchodźstwa w rozwiązywaniu problemów wychowawczych i dydaktycznych oraz rozwijaniu ich umiejętności wychowawczych,
• wsparcie kadr systemu oświaty w rozwiązywaniu problemów wychowawczych, dydaktycznych i opiekuńczych.
„Doskonalenie kadr systemu oświaty”, którego celem jest doskonalenie i podniesienie kompetencji zawodowych kadr systemu oświaty, m.in. poprzez szkolenia kadry systemu oświaty w zakresie:
• wsparcia edukacyjnego wynikającego z doświadczenia migracji lub uchodźstwa,
• pracy z oddziałem i w zespołach klasowych, do których uczęszczają uczniowie z doświadczeniem migracji lub uchodźstwa,
• wspierania włączenia uczniów i uczennic,
• wsparcia indywidualnego uczniów i uczennic.
Wartość wsparcia: 499 903 491,80 zł
Wysokość wkładu funduszy europejskich: 412 513 516,80 zł
-
